Narzędzie · Metoda ROZUM™

Biblioteka poleceń ROZUM

Polecenia kopiujesz do swojego czatu AI. Ta strona niczego nie wysyła i nic nie zapisuje.

Gotowe polecenia (prompty) do typowych spraw. Każda część ma podpisaną literę ROZUM, więc widzisz, co robi. Następnym razem napiszesz takie polecenie sam.

W [nawiasach] wpisujesz swoje. Litery są dobrane suwakiem: prosta sprawa nie dostaje całego ROZUM. Nie jedziesz czołgiem po bułki do sklepu za rogiem.

Co znaczą litery
  • R · Rola i Rzemiosło: kim ma być AI i co ma umieć. Opisz robotę po ludzku, bez trudnych nazw zawodów. Rola nie dodaje wiedzy.
  • O · Otoczka: Okoliczności (co się dzieje), Odbiorca (do kogo i na jakim poziomie), Ograniczenia (czas, pieniądze).
  • Z · Zadanie, Zapytaj: jedno działanie i zdanie, po którym AI najpierw pyta. Z masz zawsze. Zakazy to dodatkowe słowo: czego AI ma nie robić.
  • U · Układ, Uporządkowanie: format i długość wyniku, najważniejsze na górze.
  • M · Moje materiały, Moderacja: Twój tekst albo notatki do pracy. Na końcu sprawdzasz Ty.

Pracownik · litery: R, O, Z, U, M · ważna sprawa

Spokojny mail do złego klienta

Klient pisze ze złością, a Ty chcesz odpisać spokojnie i konkretnie.

Najpierw zasłoń dane. Wklejasz tu cudzą wiadomość. Usuń imiona, nazwiska, adresy i numery, zanim wkleisz. Zasłaniacz danych →

R · Rola Jesteś osobą, która zawodowo odpisuje na reklamacje: spokojnie, konkretnie i bez lania wody.

O · Otoczka Klient jest zły, bo [co się stało]. To nasz stały klient. Mogę mu dać [np. rabat 10%], więcej nie.

Z · Zadanie Napisz mu odpowiedź, po której się uspokoi i zostanie z nami.

U · Układ Zmieść się w 5 zdaniach: najpierw krótkie przeprosiny, potem rozwiązanie, a na końcu, co dalej.

M · Moje materiały Oto jego mail: [wklej mail bez nazwiska i numeru zamówienia]

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Pracownik · litery: O, Z, U · codzienna robota

Plan dnia, w którym zmieścisz najważniejsze

Masz dużo zadań i spotkań, a chcesz wiedzieć, co zrobić najpierw.

O · Otoczka Mam dziś [ile] godzin pracy, a spotkania o [godziny]. Do zrobienia mam [lista]. Najważniejsze jest [zadanie].

Z · Zadanie Ułóż mi plan dnia tak, żeby najważniejsze zadanie na pewno się zmieściło.

U · Układ Daj mi go w tabeli: godzina i zadanie. Najważniejsze niech stoi na górze.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Pracownik · litery: R, O, Z · ważna sprawa

Przygotowanie do trudnej rozmowy

Czeka Cię rozmowa z szefem i chcesz wiedzieć, o co może zapytać.

R · Rola Jesteś osobą, która pomaga ludziom przygotować się do trudnych rozmów w pracy.

O · Otoczka Za [ile] dni rozmawiam z szefem o [sprawie]. Mój najmocniejszy argument: [co zrobiłem]. Stresuję się.

Z · Zadanie Przygotuj 5 pytań, które może zadać szef, i krótką odpowiedź do każdego.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Nauczyciel · litery: O, Z, U · codzienna robota

Kartkówka na 15 minut

Potrzebujesz krótkiej kartkówki z jednego tematu na koniec lekcji.

O · Otoczka Uczę w [klasie] i przerabiamy [np. ułamki]. Na kartkówkę mam 15 minut. Część klasy potrzebuje łatwiejszego startu.

Z · Zadanie Napisz kartkówkę, która pokaże mi, kto zrozumiał temat.

U · Układ Daj 5 zadań, od najłatwiejszego. Odpowiedzi dla mnie osobno, na samym końcu.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Nauczyciel · litery: O, Z, U · codzienna robota

Mail do rodziców o wycieczce

Musisz wysłać rodzicom krótką informację, której nikt nie przeoczy.

O · Otoczka Piszę do rodziców uczniów [klasy] o wycieczce: [dokąd, kiedy, ile kosztuje, co zabrać].

Z · Zadanie Napisz krótki mail, żeby rodzice od razu wiedzieli, co mają przygotować.

U · Układ Najwyżej 6 zdań. Datę i koszt daj na samą górę, żeby nikt ich nie przeoczył.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Nauczyciel · litery: R, O, Z · ważna sprawa

Gra na powtórkę, 15 minut

Chcesz powtórzyć temat z klasą tak, żeby nikt nie ziewał.

R · Rola Jesteś osobą, która wymyśla krótkie gry na lekcje.

O · Otoczka Mam [klasę], [ile] uczniów i temat [temat]. Na grę mam 15 minut na końcu lekcji.

Z · Zadanie Wymyśl jedną grę, która powtórzy ten temat.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Rodzic · litery: R, O, Z, U · ważna sprawa

Wytłumacz dziecku trudny temat

Dziecko nie rozumie lekcji, a Ty chcesz pomóc, nie odrabiając za nie.

R · Rola Wyjaśnij to jak cierpliwy korepetytor.

O · Otoczka Moje dziecko ma [wiek] lat i nie lubi [przedmiotu]. Łapie na przykładach z [np. pizzy, klocków].

Z · Zadanie Wytłumacz mu [temat].

U · Układ Najwyżej 5 krótkich zdań i jeden przykład.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Rodzic · litery: O, Z, U · codzienna robota

Obiady na 5 dni

Brakuje Ci czasu i pomysłów, a każdy w domu je co innego.

O · Otoczka Gotuję dla [ile] osób. Jedno dziecko nie je [czego]. Na gotowanie mam [30] minut dziennie, a na jedzenie [kwota] zł na tydzień.

Z · Zadanie Zaproponuj obiady na 5 dni, żeby nie wymyślać ich codziennie od nowa.

U · Układ Rozpisz to w tabeli: dzień, danie i ile trwa gotowanie.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Rodzic · litery: O, Z, U, M · ważna sprawa

Spokojna odpowiedź do szkoły

Wychowawczyni napisała o problemie, a Ty chcesz odpisać bez emocji.

Najpierw zasłoń dane. Wklejasz tu cudzą wiadomość. Usuń imiona, nazwiska, adresy i numery, zanim wkleisz. Zasłaniacz danych →

O · Otoczka Wychowawczyni napisała o [sprawie]. Chcę odpowiedzieć spokojnie i rzeczowo.

Z · Zadanie Napisz odpowiedź, po której łatwo będzie się dogadać.

U · Układ Najwyżej 5 zdań, a na końcu zaproponuj rozmowę.

M · Moje materiały Oto jej wiadomość: [wklej wiadomość bez imion i nazwisk]

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Uczeń · litery: R, O, Z · ważna sprawa

Wytłumacz mi to na moim poziomie

Nie rozumiesz tematu z lekcji, a podręcznik tłumaczy za trudno.

R · Rola Wyjaśnij to jak cierpliwy korepetytor.

O · Otoczka Jestem w [6] klasie. Nie rozumiem [tematu]. Najlepiej łapię na przykładach.

Z · Zadanie Wytłumacz mi to krok po kroku.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Uczeń · litery: O, Z, U · codzienna robota

Plan nauki do sprawdzianu

Masz sprawdzian za kilka dni i nie wiesz, od czego zacząć.

O · Otoczka Za [ile] dni mam sprawdzian z [przedmiotu], z tematów: [tematy]. Mogę się uczyć [30] minut dziennie.

Z · Zadanie Ułóż mi plan nauki, żeby wszystko zmieściło się przed sprawdzianem, bez nauki po nocach.

U · Układ Zrób tabelę: dzień, co powtarzam i jak sprawdzę, że to umiem.

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Uczeń · litery: R, Z, U, M · ważna sprawa

Sprawdź moje wypracowanie, nie pisz za mnie

Napisałeś tekst sam i chcesz wiedzieć, co poprawić, ale pracę oddajesz Ty.

R · Rola Jesteś osobą, która sprawdza wypracowania i tłumaczy błędy.

Z · Zadanie Znajdź błędy w moim tekście i wyjaśnij każdy. Chcę zrozumieć, skąd się wzięły.

Z · Zakazy Nie pisz tekstu za mnie. Nie poprawiaj go sam, tylko wskaż, co poprawić.

U · Układ Wypisz je po kolei: błąd, dlaczego to błąd i jak go poprawić.

M · Moje materiały Oto mój tekst: [wklej wypracowanie]

Z · Zapytaj Jeśli czegoś nie wiesz, najpierw zapytaj.

Złóż własne w Składaczu →

Za darmo · Checklista ROZUM

Chcesz to mieć zawsze pod ręką?

Jedna kartka A4: 4 kroki, 5 liter i suwak. Połóż ją obok klawiatury: najpierw pomyśl, potem działaj.